自立した読み手が育つ 読書生活デザイン力

    自立した読み手が育つ 読書生活デザイン力

      ISBN: 9784491025988

      杉本 直美/著

      2,200(税込)

      著者紹介

      杉本直美
      文部科学省国立教育政策研究所学力調査官・教育課程調査官
      1966年、神奈川県生まれ。横浜国立大学大学院教育学研究科修了。川崎市立中学校教諭を経て、現職。平成20年版中学校学習指導要領解説国語編作成協力者。全国大学国語教育学会、日本国語教育学会、日本読書学会に所属
      【2010年8月現在】

      目次

      第1部 授業を変える新しい読書指導の理論(読書指導で子どもは変わる—学習した子どもの声から
      これまでの読書指導に足りなかったもの
      「読書生活」とは何か
      今、求められる“読書生活デザイン力”という考え方
      平成二十年版「学習指導要領」における読書指導との関連
      全国学力・学習状況調査に見る読書指導の方向性)
      第2部 子どもが変わる実践を通して得たもの(学校全体で取り組み可能な読書指導
      国語科で取り組む読書指導)

        • 本日発送 Feb 25, 2024 09:00:00 +0900 以内に注文する

        商品説明

        第1部 授業を変える&—新しい読書指導の理論(読書指導で子どもは変わる&—学習した子どもの声から

        これまでの読書指導に足りなかったもの

        「読書生活」とは何か

        今、求められる“読書生活デザイン力”という考え方

        平成二十年版「学習指導要領」における読書指導との関連

        全国学力・学習状況調査に見る読書指導の方向性)

        第2部 子どもが変わる&—実践を通して得たもの(学校全体で取り組み可能な読書指導国語科で取り組む読書指導)

        商品の仕様

        • 読者対象: 小学校教員
        • 出版年月: 2010年8月1日
        • ページ数: 210

        最近閲覧した商品

        ログイン

        パスワードをお忘れですか?

        ー初めてのご利用ですか?ー
        アカウント作成

        }