教育社会学の20人

• 読者対象:大学教員
• 出版年月:2018年8月31日
• ページ数:292

序論　70周年事業とオーラル・ヒストリーでたどる教育社会学の展開

第１章　日本の研究拠点：東京大学
　01　天野郁夫　研究拠点構築の担い手
　02　藤田英典　教育現実にセンシティブに迫る

第２章　自由な学風のなかで：京都大学
　03　柴野昌山　「新しい」教育社会学の確立をめざす
　04　竹内　洋　教育の歴史社会学

第３章　女性研究者のパイオニア：男女平等への闘い
　05　神田道子　女性研究者の草分け
　06　関口礼子　留学と国際的研究の先駆け

第４章　高師・文理大の伝統を超えて：筑波大学と広島大学
　07　深谷昌志　子ども調査の50年
　08　門脇厚司　「社会力」をキーワードに
　09　原田　彰　デュルケーム、同和教育
　10　有本　章　アカデミック・プロフェッションの研究

第５章　新たな研究拠点の構築：名古屋大学と大阪大学
　11　潮木守一　多様なフロンティアの開拓
　12　菊池城司　ゲリラ戦法をめざす教育社会学

第６章　越境する教育研究：教育行財政学・社会工学
　13　市川昭午　政策志向の教育社会学
　14　矢野眞和　政策科学への道

第７章　研究と教育実践のはざまで：教員養成学部
　15　新井郁男　学校と教師の研究
　16　柳　治男　ウェーバーからみた学校像
　17　木原孝博　生徒指導と道徳教育
　18　生田孝至　調査研究の草分け、ICU

源流　第一世代の経験：二人の名誉会員から
　19　清水義弘　教育社会学の開拓者
　20　新堀通也　教育学から教育社会学

　資料