初等教育資料
2021年10月号 ● No.1012
INDEX
特集Ⅰ
豊かな心を育む道徳教育の充実
002 解 説 豊かな心を育む道徳教育の充実●浅見哲也
004 座談会 今の子供たちに育てたい豊かな心●毛内嘉威×田實澄恵×表迫信行×浅見哲也
010 論説１ 豊かな心を育む道徳教育のカリキュラム・マネジメント●赤堀博行
014 論説２ 豊かな心を育む道徳科の授業の充実●島恒生
018 論説３ 豊かな心を育む道徳教育の指導上の配慮―特別支援学級における道徳教育と道徳科の在り方―●吉本恒幸
022 事例１ 豊かな心をフォーカスデザインした道徳教育の展開●森直也
026 事例２ 豊かな心を育む道徳教育を推進するための道徳教育推進教師の役割●岡村美香
030 事例３ 子供一人一人に配慮し、豊かな心を育む道徳教育の展開―特別支援学級における道徳科の学習―●石﨑裕美
034 事例４ 県全体で豊かな心を育む道徳教育を推進するための取組の工夫―ふくしまならではの道徳教育の推進に向けて―●肥沼志帆
038 事例５ 各学校で豊かな心を育む道徳教育を推進するための研究・研修体制の工夫●大阪府寝屋川市教育委員会
特集Ⅱ 音楽
鑑賞指導の充実
048 論 説 鑑賞指導の充実に向けた題材構想と授業づくり●志民一成
052 座談会 資質・能力の育成に向けた鑑賞指導の授業づくり●江田司×橋本絵理×山田健一×志民一成
058 事例１ 体を動かす活動を生かした鑑賞指導の充実（第１学年）●三浦真司
062 事例２ ＩＣＴ機器を活用した鑑賞指導の充実（第４学年）●岩田裕子
066 事例３ 表現活動を効果的に組み合わせた鑑賞指導の充実（第６学年）●小室有香
IV 巻頭言・子供と教育 渋沢栄一翁の心を受け継ぐ教育 小栁光春
042 教育の扉 お礼の手紙が書きたくて 星野富弘
連載
VI 子供に学んだあの風景 周りが人を育てる●辻昌希
070 フロントライン教育研究 対話を重視する道徳科～二分法と本質的な問いのある道徳科の授業～●土井雅弘
074 豊かな教育の広がり 「空はどこまで続いているの」素朴な疑問を大切に●佐賀市星空学習館
076 学校づくり 私が大切にしていること 笑顔いっぱいの子供を育てる学校～一番大事なのは〝道徳〟である～●佐藤幸司
078 指導主事アイ 子供の道徳性を養うために、私が見ていること～授業参観で感じることを中心に～●酒井輝也
080 学校探訪・津々浦々 地域の資源や少人数のメリットを生かし未来を切り拓くたくましい子供を育てる●岡山市立馬屋上小学校
082 特別支援教育 豊かな心を育む道徳教育の充実―特別支援学級の実践を通して―●堀之内恵司
幼児教育
086 ［論説］幼児期の道徳性の芽生えについて考える●目良秋子
090 ［事例］道徳性の芽生えを培う上で、大切になる幼児の体験と教師の援助●安田徳章
094 ［幼児期の教育の振興・充実に向けて］「山口県教育委員会免許法認定講習」のこれまでの取組と今後の展望●山口県教育委員会
教育ニュース
096 持続可能な社会の担い手の育成に向けて―子供たちと共に―
