特別支援教育 学級経営12か月

• 読者対象:特別支援教育担当教員
• 出版年月:2013年3月4日
• ページ数:144

刊行に当たって
はじめに

特別支援教育の視点に立った学級経営のポイント
1　子どもたちの学びにくさ・生きにくさに寄り添う
2　学級生活・授業での配慮の原則と方向性
3　学級経営のポイント
4　授業づくりのポイント
5　保護者との連携のポイント
6　学校経営・校内支援体制のセカンドステージへ！

学級経営12か月　通常の学級
4月　学級づくりのスタート～安心して学べる教室をつくろう～
5月　共に学ぶ仲間づくり～安心して学べる集団をつくろう～
6月　保護者との関係づくり～共に育てる信頼関係をつくろう～
7月　夏休みに向けて～長期休暇前の準備をしよう～
8月　夏休みにやっておきたいこと～長期休暇を生かして次の準備を～
9月　校外学習を有意義なものに～豊かな体験から集団の力を高める～
10月　体育的行事を生かす～力を合わせ，助け合える学級に～
11月　文化的行事を生かす～認め合い高め合う学級集団に～
12月　地域との連携づくり～地域と共に子どもを育てる～
1月　子どものよさを伸ばす評価～信頼関係を高める～
2月　進級・進学に向けて～次年度への期待を高める～
3月　1年間のまとめ～次年度のよりよいスタートに向けて～
年間を通して　学習指導～わかりやすく，安心して学べる授業～

おわりに