この連載のvol.2（2024/5/16公開）で、「説明文を構成する５つの要素」について説明した際に、次のことをお伝えしました。・小学校の国語授業で「説明文」の学習は、「筆者が読者に伝えたいことを正しくとらえる力」を習得するのが目的である。・ただし、「筆者が読者に伝えたいこと＝筆者の主張」とは限らず、「まとめ」や「要旨」の場合もある。では、「まとめ」「筆者の主張」「要旨」は、どうやってとらえるのでしょうか。 また、それぞれどう違うのでしょうか。 今回は、これらのことを考えてみたいと思います。