小学校社会科 よりよい学習指導案からよりよい授業実践へ

    小学校社会科 よりよい学習指導案からよりよい授業実践へ

      ISBN: 9784491026244

      波 巌/著

      2,100(税込)

      著者紹介

      波 巌
      東京学芸大学非常勤講師
      1944年満州国奉天省(現中国藩陽市)生まれ。札幌市立中の島小学校、同澄川西小学校、北海道教育大学附属札幌小学校、筑波大学附属小学校、筑波大学学校教育部講師、筑波大学附属小学校副校長、国立音楽大学非常勤講師、八洲学園大学非常勤講師、鎌倉女子大学教授を歴任、
      [2010年11月現在]

      目次

      第1章 「生きる力‐絶対評価」時代の学習指導案(学習指導案とは何か―学習指導案の役割
      「生きる力‐絶対評価」時代の学習指導案の書き方)
      第2章 社会科の変遷(社会科の誕生と出発
      社会科の発展と変遷)
      第3章 現代の社会科学習指導(国際社会に「生きる力」と社会科の課題
      「生きる力」と社会科像)
      第4章 社会に参画する力を育てる学習指導(社会に参画する力を育てる学習指導案
      子どもたちが主体的に議論する授業づくりの技術
      社会への参画を踏まえた教材研究)
      資料

          商品説明

          第1章 「生きる力‐絶対評価」時代の学習指導案(学習指導案とは何か―学習指導案の役割

          「生きる力‐絶対評価」時代の学習指導案の書き方)

          第2章 社会科の変遷(社会科の誕生と出発

          社会科の発展と変遷)

          第3章 現代の社会科学習指導(国際社会に「生きる力」と社会科の課題

          「生きる力」と社会科像)

          第4章 社会に参画する力を育てる学習指導(社会に参画する力を育てる学習指導案

          子どもたちが主体的に議論する授業づくりの技術

          社会への参画を踏まえた教材研究)

          資料

          商品の仕様

          • 読者対象: 小学校教員
          • 出版年月: 2010年11月1日
          • ページ数: 208

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