月刊 特別支援教育研究2022年3月号

    月刊 特別支援教育研究2022年3月号

      ISBN: 4910068370327

      全日本特別支援教育研究連盟/編

      809(税込)

      目次

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      特別支援教育研究
      3
      2022-March
      No.775
      特 集
      知的障害教育の本質と不易流行
      ~オーセンティックな学びの追求~
      [論説]
      2 知的障害教育の魅力と課題を踏まえ、今後の充実に向けて求められていること 菊地一文
      [アンケート結果]
      4 知的障害教育の「これまで」と「これから」 坂本征之・長江清和・菊地一文
      [座談会]
      8 「①知的障害教育の本質と将来展望」
      加藤宏昭・竹林地 毅・米田宏樹・名古屋恒彦
      18 「②学校現場の課題と今後の解決方策」
      横山孝子・平川泰寛・丹野哲也・長江清和・坂本征之
      [岡目八目]
      28 「振り返る」ことの意味
      連載企画
      [今こそ知りたい特別支援教育の基礎知識 なるほど!]
      29 大学における学生支援 榊原佐和子・川島るい・山元隆子
      [通常の学級における多様な教育的ニーズへの対応]
      32 全ての児童が学びやすい学級を目指して Part 2 高橋大悟
      [通級による指導の極]
      37 高等学校における特別支援教育の取組 Part 2 熊本 靖
      [特別支援学級の学級経営 ここが知りたい!]
      38 みんなで一緒にステップアップ! 平山一馬
      43 [全国縦断 我が校の実践研究] 東京都立高島特別支援学校
      [子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」]
      44 本物のパン作りで育てる自己有用感 山本和彦
      [実践レポート]
      48 高等部調理班の実践 菊池京美
      [情報解説]
      55 特別支援学校設置基準の策定 宇野将至
      [時流解題]
      58 連携でコロナ禍を乗り切る 金子 健
      [各地の特別支援教育]
      62 鳥取県特別支援教育研究会の取組 髙多宏樹

      56[図書紹介] 57[全特協から] 60[全特連コーナー] 63[『特別支援教育研究』掲載主要目次] 67[編集室・次号予告] 68[編集委員・編集協力委員一覧]

      『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
      ◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
      ◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15,000円・機関誌込み)。

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        商品説明

        特 集
        知的障害教育の本質と不易流行
        ~オーセンティックな学びの追求~

        商品の仕様

        • 読者対象: 特別支援教育担当教員
        • 出版年月: 2022年2月28日

        Customer Reviews

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        狩野和哉
        月刊 特別支援教育研究2022年3月号

        不易流行について豪華メンバーによる座談会の企画良かったです。十分に読みこんでいないので夏休みに読みたいです。

        この度は当ショップでのご購入ありがとうございます。
        あのメンバーでの座談会はとてもタメになりますよね。

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